Ողջույն, Ես Դանիելն եմ։ Սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում, Արևելյան դպրոցում։ Ես սիրում եմ խաղալ, զբոսնել, ֆիլմեր դիտել և երաժշտություն լսել։
Սա իմ բլոգն է։
Ես Դանիելն եմ
Featured
Reply
Էսսե
Ինչպե՞ս վերականգնվեց Հայաստանի անկախությունը Աքեմենյան կայսրության անկումից հետո։
Նախաբան
Աքեմենյան կայսրության անկումը մեծ փոփոխություններ բերեց Մերձավոր Արևելքում։ Այս փոփոխությունները հնարավորություն տվեցին մի շարք ժողովուրդների վերականգնել իրենց անկախությունը, այդ թվում՝ հայերին։
Բուն մաս
Ք.ա. 331 թվականին, Աքեմենյան կայսրության փլուզումից հետո, Երվանդ III-ը գահ բարձրացավ Մեծ Հայքում։ Սա կարևոր քայլ էր անկախ պետականության վերականգնման ուղղությամբ։
Մայրաքաղաքը տեղափոխվեց Արմավիր, ինչը խորհրդանշում էր նոր քաղաքական կենտրոնի ձևավորումը և անկախության ամրապնդումը։
Հայաստանը կարողացավ պահպանել իր անկախությունը նաև շնորհիվ նպաստավոր արտաքին պայմանների։ Ալեքսանդր Մակեդոնացին լիովին չնվաճեց Հայաստանը, իսկ նրա մահից հետո սկսված պայքարները շեղեցին ուշադրությունը տարածաշրջանից։
Բացի այդ, Երվանդական արքաները վարում էին ճկուն դիվանագիտություն՝ աջակցելով տարբեր ուժերի և պահպանելով իրենց դիրքերը։
Եզրակացություն
Այսպիսով, Հայաստանի անկախության վերականգնումը պայմանավորված էր ինչպես արտաքին հանգամանքներով, այնպես էլ հայկական ղեկավարների խելամիտ քաղաքականությամբ և դիվանագիտությամբ։
Էսսե
Վանի թագավորության թուլացման պատճառները
Նախաբան
Չնայած իր հզորությանը՝ Վանի թագավորությունը ժամանակի ընթացքում սկսեց թուլանալ։ Այս գործընթացը պայմանավորված էր մի շարք պատճառներով։
Բուն մաս
Արտաքին հիմնական վտանգը Ասորեստանն էր, որը կրկին հզորացավ և սկսեց նոր արշավանքներ։ Վանի թագավորությունը ստիպված էր շարունակական պայքար մղել նրա դեմ, ինչը թուլացնում էր երկրի ուժերը։
Բացի այդ, թագավորությունը բախվում էր նաև այլ թշնամիների՝ կիմմերների և սկյութների ներխուժումներին։ Այս բազմակողմանի սպառնալիքները դժվարացնում էին պետության պաշտպանությունը։
Ներքին խնդիրները ևս կարևոր դեր խաղացին։ Քաղաքական անկայունությունը և հնարավոր բաժանումները թուլացնում էին կենտրոնական իշխանությունը և նվազեցնում պետության արդյունավետությունը։
Եզրակացություն
Այսպիսով, արտաքին հարձակումները և ներքին խնդիրները միասին հանգեցրին Վանի թագավորության թուլացմանը, ինչը ի վերջո ազդեց նրա հետագա ճակատագրի վրա։
Էսսե
Հայաստանի անկախության վերականգնումը Աքեմենյան Պարսկաստանի անկումից հետո
Նախաբան
Աքեմենյան կայսրության անկումը մեծ փոփոխություններ բերեց Մերձավոր Արևելքում։ Այս փոփոխությունները հնարավորություն տվեցին մի շարք ժողովուրդների վերականգնել իրենց անկախությունը, այդ թվում՝ հայերին։
Բուն մաս
Ք.ա. 331 թվականին, Աքեմենյան կայսրության փլուզումից հետո, Երվանդ III-ը գահ բարձրացավ Մեծ Հայքում։ Սա կարևոր քայլ էր անկախ պետականության վերականգնման ուղղությամբ։
Մայրաքաղաքը տեղափոխվեց Արմավիր, ինչը խորհրդանշում էր նոր քաղաքական կենտրոնի ձևավորումը և անկախության ամրապնդումը։
Հայաստանը կարողացավ պահպանել իր անկախությունը նաև շնորհիվ նպաստավոր արտաքին պայմանների։ Ալեքսանդր Մակեդոնացին լիովին չնվաճեց Հայաստանը, իսկ նրա մահից հետո սկսված պայքարները շեղեցին ուշադրությունը տարածաշրջանից։
Բացի այդ, Երվանդական արքաները վարում էին ճկուն դիվանագիտություն՝ աջակցելով տարբեր ուժերի և պահպանելով իրենց դիրքերը։
Եզրակացություն
Այսպիսով, Հայաստանի անկախության վերականգնումը պայմանավորված էր ինչպես արտաքին հանգամանքներով, այնպես էլ հայկական ղեկավարների խելամիտ քաղաքականությամբ և դիվանագիտությամբ։
Վանի թագավորության թուլացման պատճառները
Նախաբան
Չնայած իր հզորությանը՝ Վանի թագավորությունը ժամանակի ընթացքում սկսեց թուլանալ։ Այս գործընթացը պայմանավորված էր մի շարք պատճառներով։
Բուն մաս
Արտաքին հիմնական վտանգը Ասորեստանն էր, որը կրկին հզորացավ և սկսեց նոր արշավանքներ։ Վանի թագավորությունը ստիպված էր շարունակական պայքար մղել նրա դեմ, ինչը թուլացնում էր երկրի ուժերը։
Բացի այդ, թագավորությունը բախվում էր նաև այլ թշնամիների՝ կիմմերների և սկյութների ներխուժումներին։ Այս բազմակողմանի սպառնալիքները դժվարացնում էին պետության պաշտպանությունը։
Ներքին խնդիրները ևս կարևոր դեր խաղացին։ Քաղաքական անկայունությունը և հնարավոր բաժանումները թուլացնում էին կենտրոնական իշխանությունը և նվազեցնում պետության արդյունավետությունը։
Եզրակացություն
Այսպիսով, արտաքին հարձակումները և ներքին խնդիրները միասին հանգեցրին Վանի թագավորության թուլացմանը, ինչը ի վերջո ազդեց նրա հետագա ճակատագրի վրա։
Էսսե
Ինչ գործոններ նպաստեցին Վանի թագավորության ձևավորմանը և ինչու այն դարձավ տարածաշրջանի հզոր պետություն։
Վանի թագավորության ձևավորումը պատահական երևույթ չէր, այլ երկարատև պատմական գործընթացի արդյունք, որի հիմքում ընկած էին ինչպես արտաքին, այնպես էլ ներքին գործոններ։ Ք.ա. I հազարամյակի սկզբին Հայկական լեռնաշխարհում բնակվող բազմաթիվ ցեղեր և միություններ կանգնած էին ընդհանուր վտանգի առջև՝ հատկապես Ասորեստանի աճող հարձակումների պատճառով։ Այս հանգամանքը ստիպեց նրանց միավորվել և ստեղծել ավելի կենտրոնացված իշխանություն։
Կարևոր դեր խաղաց նաև առևտրային ուղիների փոփոխությունը։ Հայկական լեռնաշխարհը գտնվում էր կարևոր ճանապարհների խաչմերուկում, և այդ ուղիների վերահսկումը տնտեսական մեծ առավելություններ էր տալիս։ Այդ պատճառով անհրաժեշտ էր ուժեղ պետություն, որը կարող էր ապահովել ինչպես անվտանգությունը, այնպես էլ տնտեսական կայունությունը։
Վանի թագավորության հզորացման մեջ մեծ նշանակություն ունեցավ երկաթի լայն կիրառումը։ Տարածաշրջանը հարուստ էր երկաթի հանքերով, ինչը հնարավորություն տվեց ստեղծել լավ զինված բանակ։ Երկաթե զենքերի օգտագործումը մեծ առավելություն տվեց Ասորեստանի դեմ պայքարում, ինչպես նաև նպաստեց գյուղատնտեսության զարգացմանը։
Պետության ամրապնդման գործում կարևոր էին նաև Իշպուինի և Մենուա արքաների իրականացրած բարեփոխումները։ Նրանք ստեղծեցին կանոնավոր բանակ, ամրապնդեցին կենտրոնական իշխանությունը և հաստատեցին միասնական կրոն՝ Խալդի աստծու գլխավորությամբ։ Այս քայլերը նպաստեցին երկրի ներքին միասնությանը և կայունությանը։
Վանի թագավորության հզորության գագաթնակետը կապված է Արգիշտի I-ի և Սարդուրի II-ի անունների հետ։ Նրանց օրոք պետությունը զգալիորեն ընդլայնվեց, կառուցվեցին նոր քաղաքներ, ինչպիսիք են Էրեբունին, և Վանի թագավորությունը դարձավ տարածաշրջանի առաջատար ուժերից մեկը։
Այսպիսով, Վանի թագավորության ձևավորումը պայմանավորված էր մի շարք գործոններով՝ արտաքին վտանգներով, տնտեսական շահերով և ներքին կազմակերպվածությամբ։ Այդ գործոնների համադրությունը հնարավորություն տվեց ստեղծել հզոր և կայուն պետություն, որը կարևոր դեր խաղաց Հայկական լեռնաշխարհի պատմության մեջ։
Պատմական Օրագիր
Аревахач – знак вечности
У каждого народа есть символы, которые сквозь тысячелетия несут в себе код его национальной идентичности, веры и духа. Свой знак вечности имеется практически в каждой культуре. Во влюбленной в солнце Армении его называют «аревахач», что дословно в переводе с армянского означает «солнечный крест». («арев» — солнце, «хач» — крест). Он и с виду очень похож на небесное светило – круглый, винтообразный, имеющий шесть или восемь лучей. Его изображения на Армянском нагорье появились ещё в неолите — около 7000 лет до нашей эры. Древние армяне наносили аревахач на оружие, одежду, дома и знамена, считая его мощным оберегом. После принятия христианства символ не исчез — он стал знаком вечной жизни и появился на церквях, хачкарах и древних надгробиях. В современном мире аревахач остается живым и сильным символом Армении. Его изображение используют в государственной символике, искусстве, сувенирах и ювелирных украшениях. Он напоминает каждому армянину о стойкости его предков, которые смогли пронести свою культуру сквозь века испытаний. Аревахач — это не просто красивый узор, это бьющееся сердце армянской истории, сияющее вечным, немеркнущим солнечным светом.
Մայիսի 18_22
Բրազիլիայի դաշնային հանրապետություն. Բրազիլիա.աշխարհագրական ակնարկ,բնակչություն, տնտեսություն
Դասի հղումը
Դիտե’լ տեսանյութը
Պատասխանել հարցերին
1.Նշե’լ Բրազիլիայի աշխարհագրական դիրքի նպաստավոր պայմանները:
-
Ելք դեպի օվկիանոս – ունի շատ նավահանգիստներ, ինչը լավ է առևտրի համար։
-
Տաք կլիմա – ամբողջ տարին ջերմ է, կարելի է շատ բան աճեցնել (սուրճ, շաքարեղեգ, սոյա)։
-
Ամազոն գետը – քաղցրահամ ջրի և ջրաէներգիայի հսկա պաշար։
-
Հարուստ է հանածոներով – երկաթ, բոքսիտ, ոսկի։
-
Սահմանակից է շատ երկրների – հեշտ է առևտուր անել հարևանների հետ (բացի Չիլիից ու Էկվադորից)։
-
Մեծ տարածք – շատ հող կա գյուղատնտեսության և անասնապահության համար։
2.Բնութագրել Բրազիլական ազգի ձեւավորման գործընթացը, բնակչության թվի փոփոխության միտումը:
Ազգի ձևավորում. Խառնվել են հնդկացիները, պորտուգալացիներն ու աֆրիկացիները։
Բնակչության թիվը. Նախկինում արագ էր աճում, հիմա՝ դանդաղ։ Շուտով կսկսի պակասել։
3.Ինչո՞վ է պայմանավորված Բրազիլիայի քաղաքային բնակչության արագ աճը:
-
Գյուղերից փախուստ (արտագաղթ): Մարդիկ գյուղերից տեղափոխվեցին քաղաքներ, որովհետև գյուղերում հող չկար, աշխատանք չկար, իսկ խոշոր հողատերերը իրենց վռնդում էին:
-
Արդյունաբերության աճ (1950-70-ականներին): Քաղաքներում (Սան Պաուլու, Ռիո դե Ժանեյրո) գործարաններ բացվեցին, ու մարդիկ եկան աշխատանք փնտրելու:
-
Ավելի լավ կյանքի հույս: Մարդիկ հավատում էին, որ քաղաքում ավելի լավ կլինի’ լույս, ջուր, դպրոց, հիվանդանոց (նույնիսկ եթե իրականում հայտնվում էին ետնախորշերում՝ ֆավելաներում):
4. Որո՞նք են Բրազիլիայի արդյունաբերական առաջատար ճյուղերը:
-
Ինքնաթիռաշինություն – աշխարհում 3-րդն են (Embraer ընկերությունը)։ Փոքր մարդատար ու ռազմական ինքնաթիռներ են պատրաստում։
-
Ավտոմեքենաների արտադրություն – խոշոր գործարաններ ունեն (Fiat, VW, Ford, GM, Toyota)։
-
Հանքարդյունաբերություն – երկաթի հանքաքարի արդյունահանմամբ աշխարհում 2-րդն են (Vale ընկերությունը)։ Նաև բոքսիտ, ոսկի, պղինձ, նիոբիում (այստեղ 1-ինն են ամբողջ աշխարհում)։
-
Նավթ ու գազ – հսկա հանքավայրեր են հայտնաբերել օվկիանոսի հատակում («նախաաղի» շերտերում)։ Petrobas-ը խոշորագույն ընկերությունն է։
-
Գյուղատնտեսական մեքենաշինություն – տրակտորներ, կոմբայններ են արտադրում իրենց հսկա ագարակների համար։
-
Սննդի արդյունաբերություն – միս (JBS-ը աշխարհի խոշորագույն մսային ընկերությունն է), սոյայի յուղ, հյութեր, շաքար։
-
Ցեմենտ և շինանյութեր – իրենց շինարարական բումի համար։
5.Նշե’լ գյուղատնտեսության ճյուղերը:
Բրազիլիան կերակրում է աշխարհին. սոյա, շաքար, սուրճ, նարինջ, միս (տավարի, հավի):
Օմար Խայամ
Պարսիկ մեծ բանաստեղծ, մաթեմատիկոս և աստղագետ։
- Ամենահայտնի է ռուբայաթներով (քառատողներով)՝ կյանքի, սիրո, գինու և ճակատագրի մասին։
- Լուծել է 3-րդ աստիճանի հավասարումներ։
- Բարեփոխել է օրացույցը։
Նրա բանաստեղծությունները մինչև հիմա շատ տարածված են աշխարհում։
May 11-15
Mixed Tenses Exercises
Choose the correct tense of the verb in brackets.
She usually ___ to work by bus, but today she ___ a taxi.
(go / take)
I ___ dinner when the phone rang.
(cook)
They ___ in this city since 2018.
(live)
By the time we arrived, the movie ___ already ___.
(start)
Look! It ___ outside.
(snow)
He ___ his homework before he went to bed.
(finish)
We ___ to Paris next summer.
(travel)
I ___ never ___ that film before yesterday.
(see)
At 8 p.m. yesterday, she ___ for her exam.
(study)
If it ___ tomorrow, we will stay home.
(rain)
- She usually goes to work by bus, but today she is taking a taxi.
- I was cooking dinner when the phone rang.
- They have lived in this city since 2018.
- By the time we arrived, the movie had already started.
- Look! It is snowing outside.
- He had finished his homework before he went to bed.
- We will travel to Paris next summer.
- I had never seen that film before yesterday.
- At 8 p.m. yesterday, she was studying for her exam.
- If it rains tomorrow, we will stay home.
Second Conditional Exercises
Complete the sentences using the second conditional.
Structure reminder:
If+past simple, would+base verb If+past simple, would+base verb
If I ___ rich, I would buy a huge house.
(be)
What ___ you do if you found a wallet in the street?
(would)
If they studied more, they ___ better grades.
(get)
If we ___ a car, we would drive to the mountains.
(have)
She would travel around the world if she ___ enough money.
(save)
If I ___ you, I wouldn’t do that.
(be)
We would help you if we ___ more time.
(have)
If he ___ harder, he would pass the exam.
(work)
What would happen if people ___ flying cars?
(invent)
If my English ___ better, I would apply for the job.
(be)
Passive Voice Exercises
Change the sentences from active to passive.
If I were rich, I would buy a huge house.
What would you do if you found a wallet in the street?
If they studied more, they would get better grades.
If we had a car, we would drive to the mountains.
She would travel around the world if she saved enough money.
If I were you, I wouldn’t do that.
We would help you if we had more time.
If he worked harder, he would pass the exam.
What would happen if people invented flying cars?
If my English were better, I would apply for the job.
Example:
Active: “The chef cooks the meal.”
Passive: “The meal is cooked by the chef.”
People speak English all over the world.
Someone stole my bike yesterday.
They are building a new bridge.
The teacher will check the homework.
Shakespeare wrote Hamlet.
They have cleaned the room.
The company produces electric cars.
Somebody was watching us.
They had repaired the road before winter.
The police arrested the suspect.
English is spoken all over the world.
My bike was stolen yesterday.
A new bridge is being built.
The homework will be checked by the teacher.
Hamlet was written by Shakespeare.
The room has been cleaned.
Electric cars are produced by the company.
We were being watched by somebody.
The road had been repaired before winter.
The suspect was arrested by the police.
Mixed Tenses Exercises
She usually ______ (go) to school by bus, but today she ______ (walk).
We ______ (watch) a film when the lights went out.
My brother ______ already ______ (finish) his homework.
I ______ (not see) Anna yesterday.
They ______ (play) football every weekend.
At 8 p.m. last night, I ______ (study) English.
Look! It ______ (snow).
By the time we arrived, the train ______ (leave).
He ______ (visit) Paris next summer.
I ______ never ______ (eat) sushi before.
She usually goes to school by bus, but today she is walking.
We were watching a film when the lights went out.
My brother has already finished his homework.
I did not see Anna yesterday.
They play football every weekend.
At 8 p.m. last night, I was studying English.
Look! It is snowing.
By the time we arrived, the train had left.
He will visit Paris next summer.
I had never eaten sushi before.
Some / Any Exercises
There are ______ apples on the table.
Do you have ______ brothers or sisters?
We bought ______ milk yesterday.
There isn’t ______ sugar in my tea.
Would you like ______ juice?
I need ______ help with my homework.
Are there ______ students in the classroom?
She didn’t make ______ mistakes.
Can I have ______ water, please?
They have ______ beautiful flowers in the garden.
There are some apples on the table.
Do you have any brothers or sisters?
We bought some milk yesterday.
There isn’t any sugar in my tea.
Would you like some juice?
I need some help with my homework.
Are there any students in the classroom?
She didn’t make any mistakes.
Can I have some water, please?
They have some beautiful flowers in the garden.
Much / Many Exercises
How ______ books do you read every month?
There isn’t ______ time left.
We saw ______ people at the concert.
How ______ money do you need?
She doesn’t drink ______ coffee.
There are too ______ cars in the city.
I haven’t got ______ homework today.
How ______ students are in your class?
He made too ______ mistakes in the test.
We don’t have ______ cheese.
How many books do you read every month?
There isn’t much time left.
We saw many people at the concert.
How much money do you need?
She doesn’t drink much coffee.
There are too many cars in the city.
I haven’t got much homework today.
How many students are in your class?
He made too many mistakes in the test.
We don’t have much cheese.
First Conditional Exercises
If it ______ (rain), we ______ (stay) at home.
She ______ (be) happy if you ______ (help) her.
If they ______ (study) hard, they ______ (pass) the exam.
We ______ (go) to the park if the weather ______ (be) nice.
If I ______ (have) enough money, I ______ (buy) a new phone.
He ______ (call) you if he ______ (arrive) early.
If you ______ (not hurry), you ______ (miss) the bus.
They ______ (visit) us if they ______ (have) time.
If my sister ______ (cook), I ______ (help) her.
If we ______ (leave) now, we ______ (catch) the train.
If it rains, we will stay at home.
She will be happy if you help her.
If they study hard, they will pass the exam.
We will go to the park if the weather is nice.
If I have enough money, I will buy a new phone.
He will call you if he arrives early.
If you do not hurry, you will miss the bus.
They will visit us if they have time.
If my sister cooks, I will help her.
If we leave now, we will catch the train.
Эчмиадзинский Кафедральный Собор
Собор Эчмиадзина является Материнской церковью всей Армянской Апостольской Церкви, объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО и одним из самых красивых монастырей Армении. Его также называют “Армянским Ватиканом”. Эчмиадзинский Кафедральный Собор является одним из первых христианских храмов во всем мире. Считается, что строительство собора началось еще в 301 году, в честь крещения Армении и признания христианства государственной религией страны. Самое первое строение именно вид деревянной базилики. Храм переделывался и достраивался в течение нескольких веков, пока наконец не принял свой окончательный вид, который мы можем видеть сегодня. В настоящее время величественное крестообразное здание собора являет собой настоящее произведение архитектурного и художественного искусства. Внутреннее убранство отличается особой торжественностью. Стены собора оформлены изящными резными орнаментами и великолепными фресками. Одна из отличительных черт собора – наличие трех дополнительных алтарей. В Эчмиадзине находятся мощи Святого Григория Просветителя – основоположника христианства в Армении и самого первого Католикоса всех армян. Мощи святого были переданы эчмиадзинскому Собору в 2001 году римским Папой Иоанном Павлом Вторым, в честь 1700-летия со дня принятия христианства в Армении. Ежегодно тысячи туристов и паломников со всех концов земли устремляются в город с целью увидеть древний монастырский комплекс с резиденцией Верховного Патриарха Армянской апостольской церкви, возведенный вокруг храма удивительной красоты и изящества — Эчмиадзинского кафедрального собора.