Ինքնագնահատում

Խնդրում եմ ձեզ գնահատելիս նկատի ունենալ․

  • ով դասարանում լավ չի աշխատել, չի կարող 4-6 միավորից ավելի ունենալ, եթե նույնիսկ տանը բոլոր առաջադրանքները կատարած լինի,
  • եթե օգտվել եք այլ բլոգից կամ chatGPT-ից, չեք կարող դրական գնահատական ունենալ։

Յուրաքանչյուր թեմայի դիմաց տեղադրիր քո կատարած աշխատանքի հղումը։

Փետրվարի 2-6

Կապ խոսքի մասը — https://blogdani.edublogs.org/2026/02/01/%d5%af%d5%a1%d5%ba/

Կապերի կիրառությունը— https://blogdani.edublogs.org/2026/02/07/%d5%af%d5%a1%d5%ba%d5%a5%d6%80%d5%ab-%d5%af%d5%ab%d6%80%d5%a1%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%a8/

Փետրվարի 9-13

Բառարանային ֆլեշմոբ— https://blogdani.edublogs.org/2026/02/09/%d5%a2%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d6%86%d5%ac%d5%a5%d5%b7%d5%b4%d5%b8%d5%a2/

Շաղկապ խոսքի մասը․— https://blogdani.edublogs.org/2026/02/10/%d5%b7%d5%a1%d5%b2%d5%af%d5%a1%d5%ba/

Փետրվարի 16-20

Շաղկապ․ առաջադրանքներ—https://blogdani.edublogs.org/2026/02/16/%d5%b7%d5%a1%d5%b2%d5%af%d5%a1%d5%ba-%d5%ad%d5%b8%d5%bd%d6%84%d5%ab-%d5%b4%d5%a1%d5%bd%d5%a8/

Տեքստային աշխատանք— 1-ին հատվածի հսրցերից ո՞րն ես սխալ գրել։

Փետրվարի 16-20

Փետրվարի 23-27

Տեքստային աշխատանք-2-րդ հատվածի հարցերից ո՞ր առաջադրանքներն ես դժվարացել կատարել։

Փետրվարի 23-27

Մասնակցե՞լ ես փետրվար ամսվա ֆլեշմոբին։

Ոչ

Քո ինքնագնահատականը՝ հիմնավորմամբ

8 որովհետև բոլորը դասերը կատարել եմ։

Ձևակերպումները` մասնախմբի ղեկավարի

23-27 февраля

Дополнительнoe задание: письменно в блогах:

Задание 1 : Вставьте правильную форму глаголов идти – ходить, ехать –

ездить:

Сейчас она идёт в магазин, а я иду в университет. 2. Мой старший брат  едет в

офис, он каждый день ездит  туда. 3. Бабушка каждую субботу ходит на рынок,

сейчас она тоже идёт туда. 4. Пять дней в неделю я хожу в университет, сегодня

среда и я тоже иду в университет. 5. Мой брат не каждый день ездит  на работу, но

сейчас он едет туда. 6. Каждый вечер мой друг ходит  на стадион на тренировку.7.

Мы идём в цирк. Моя подруга не любит ходить  в цирк. 8. Мне не нравится ездить на

трамвае. 9. Каждый вторник я и Юля ходим в бассейн. 10. Сейчас я иду  в банк. А

вы часто ездите  в банк?

Задание 2.  Вставьте вместо точек нужные глаголы движения: идти, ходить, ехать, ездить.

  1. Ты всегда ходиш на работу пешком? 2. Каждое лето мы езди в Турцию. 3. Почему этот автобус  едет так медленно? Мы можем опоздать на урок! 4. Смотрите, сегодня он идёт в университет в новом костюме. 5. Ты вчера ходил в поликлинику? 6. В театр мы ехали на такси, а обратно мы шли  пешком. 7. На чём вы обычно  ездите на работу? 8. Когда он думает, он ходит  по комнате. 9. По этой дороге все машины ездят только в одну сторону. 10. Куда ты сейчас идёшь? – На день рождения к брату. 11. Куда вы  ездили отдыхать в прошлом году? 12. Когда он  шёл в фирму, он встретил в метро своего друга. 13. Вчера мы ездили  на дачу. Туда мы ехали  на электричке, а обратно мы поехали на автобусе. 14. Они шли по улице и разговаривали. 15. Вчера он ходил на футбол. Туда он  шёл радостный, а обратно он  пришёлгрустный.

Հանրահաշվական կոտորակներ և նրանց հատկությունները

Կրկնե՛ք կրճատ բազմապատկման բանաձևերը․

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

(a — b)2 = a2 — 2ab + b2

a2 — b2 = (a — b) (a + b)

a3 + b3 = (a + b) (a2 — ab + b2)

a3 — b3 = (a — b) (a2 + ab + b2)

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

(a — b)3 = a3 — 3a2b + 3ab2 — b3

Առաջադրանքներ․

1)Կրճատե՛ք կոտորակները․

a²-b²/a+b=(a-b)(a+b)/(a+b)=a-b

x-1/x²-1=x-1/(x-1)(x+1)=1/(x+1)

m²-n/2m+2n=(m-n)(m+n)/2(m+n)=x/(m-n)

x²-2x+1/x²-1=(x-1)²/(x-1)(x+1)=x/(x+1)

a²-b²/b²+2ab+a²=(a-b)(a+b)/(a+b)²=a-b/(a+b)

n²-m²/(n-m)²=(n-m)(n+m)/(n-m)²=n+m/(n-m)

p-p²/p²-1=p(1-p)/(p-1)(p+1)=-p(p-1)/(p-1)(p+1)=-p/(p+1)

x+x²/x³-x=x(x+1)/x(x-1)(x+1)=1/(x-1)

a³-2a²/4-a²=a²(a-2)/(2-a)(2+a)=-a/(2+a)

2)Կրճատե՛ք կոտորակները․

3m-3n/m³-n³=3(m-n)/(m-n)(m²+mn+n²)=3/(m²+mn+n²)

1-a³/1+a+a²=(1-a)(1+a+a²)/(1+a+a²)=1-a

x³-y³/x²-y²=(x-y)(x²+xy+y²)/(x-y)(x+y)=x²+xy+y²/(x+y)

2p²-2p+2/p³+1=2(p²-p+1)/(p+1)(p²-p+1)=2/(p+1)

a²-4a+4/a²-4=(a-2)²/(a-2)(a+2)=1/(a+2)

3x²+6xy+3y²/12y²-12x²=3(x+y)²/12(y-x)(y+x)=3(x+y)/12(y-x)=x+y/4(y-x)

m²-n²/n³-m³=(m-n)(m+n)/(n-m)(n²+mn+m²)=-(m+n)/n²+mn+m²

2p³-2q³/4q²-4p²=2(p-q)(p²+pq+q²/4(q-p)(q+p)=-(p²+pq+q²)/4(p+q)

6a²-6b²/3a³+3b³=6(a-b)(a+b)/3(a+b)(a-ab+b)=2(a-b)/(a-ab+b)

(x³-y³)(x+y)/x²-y²=(x-y)(x+xy+y)(x+y)/(x-y)(x+y)=x+xy+y

Թմկաբերդի առումը: Հ. Թումանյան

Հե՛յ, պարոննե՛ր, ականջ արեք
Թափառական աշուղին,
Սիրո՛ւն տիկնայք, ջահե՛լ տըղերք,
Լա՛վ ուշ դըրեք իմ խաղին։

Մենք ամենքըս հյուր ենք կյանքում
Մեր ծնընդյան փուչ օրից,
Հերթով գալիս, անց ենք կենում
Էս անցավոր աշխարհից։

Անց են կենում սեր ու խընդում,
Գեղեցկություն, գանձ ու գահ,
Մահը մերն է, մենք մահինը,
Մարդու գործն է միշտ անմահ։

Գործն է անմահ, լա՛վ իմացեք,
Որ խոսվում է դարեդար,
Երնե՜կ նըրան, որ իր գործով
Կապրի անվերջ, անդադար։

Չարն էլ է միշտ ապրում անմեռ,
Անե՜ծք նըրա չար գործքին,
Որդիդ լինի, թե հերն ու մեր,
Թե մուրազով սիրած կին։

Ես լավության խոսքն եմ ասում,
Որ ժըպտում է մեր սըրտին.
Ո՞վ չի սիրում, թեկուզ դուշման,
Լավ արարքը, լավ մարդին։

Է՜յ, լա՛վ կենաք, ակա՛նջ արեք,
Մի բան պատմեմ հիմի ձեզ,
Խոսքըս, տեսեք, ո՞ւր է գընում,
Քաջ որսկանի գյուլլի պես։

I
Նադիր Շահը զորք հավաքեց,
Զորք հավաքեց անհամար,
Եկավ Թըմկա բերդը պատեց,
Ինչպես գիշերն էն խավար։

— Հե՜յ, քաջ Թաթուլ, կանչեց Շահը,
Անմա՞հ էիր քեզ կարծում.
Ե՛կ, բերել եմ ես քու մահը,
Ի՜նչ ես թառել ամրոցում։

— Մի՛ պարծենա, գոռոզ Նադիր,
Պատասխանեց էն հըսկան.
Գըլխովը շա՜տ ամպեր կանցնեն,
Սարը միշտ կա անսասան։

Ասավ, կանչեց իր քաջերին,
Թուրը կապեց հավլունի,
Թըռավ, հեծավ նըժույգ իր ձին,
Դաշտը իջավ արյունի։

Ու քառսուն օր, քառսուն գիշեր,
Կըռիվ տըվին անդադար,
Ընկան քաջեր, անթիվ քաջեր,
Բերդի գըլխին հավասար։

Իրան, Թուրան ողջ եկել են,
Թաթուլն անհաղթ, աննկուն,
Զորք ու բաբան խորտակվել են,
Նըրա բերդը միշտ կանգուն։

Ու միշտ ուրախ, հաղթանակով
Իր ամրոցն է դառնում նա.
Սպասում է էնտեղ կինը,
Ջահել կինը սևաչյա։

Առաջադրանքներ՝ 

  1. Նախերգանքը սովորեք անգիր։
  2. Ի՞նչ է պոեմը։ Համացանցից օգտվելով՝ գրեք պոեմի, նրա տեսակների մասին։

Պոեմը մեծածավալ չափածո ստեղծագործություն է, որը միավորում է սյուժեն ու կերպարները։ Այն համարվում է միջին ժանր՝ կանգնած լինելով էպոսի և քնարերգության միջև։

Տեսակները՝

  • Էպիկական (պատմողական) — պատմում է հերոսների ու իրադարձությունների մասին։
  • Քնարական — արտահայտում է անձնական հույզեր։
  • Քնարա-էպիկական — միավորում է պատմողականն ու հուզականը։
  • Հերոսական — ազգային կամ լեգենդար հերոսների սխրանքների մասին։
  • Դիդակտիկ — ուսուցողական, բարոյախրատական։
  • Երգիծական — ծաղրական, հեգնական։

Կարդալ Թմկաբերդի առումը ամբողջությամբ։

Թմկաբերդի առումը: Հ. Թումանյան

Առաջադրանք

Արձակ շարադրել Թումանյանի «Թմկաբերդի առումը» պոեմի բովանդակությունը (շարադրանքը պետք է կազմված լինի 7-10 նախադասությունից ):

Նադիր Շահը զորք է հավաքում և գիշերով հարձակվում է Թմբկա բերդի վրա։ Շահը կանչում է քաջ Թաթուլին, ասելով որ նա իրեն անմահ է կարծում, բայց ինքը բերել է նրա մահը։ Քաջ Թաթուլը պատասխանում է, որ Նդիրը գոռոզ և պարծենկոտ է։ Այս ասելով նա կանչում է իր քաջերին և կապելով իր թուրը, հեծնում է իր ձին  և գնում արյունոտ դաշտ։ Քառասուն օր և քառասուն գիշեր կռիվ է գնում, շատ քաջեր են ընկնում։ Բայց Թաթուլը անհաղթ է, իսկ նրա բերդը միշտ կանգուն։ Եվ նա ուրախ և հաղթանակով ամրոց է վերադառնում, որտեղ նրան է սպասում, իր ջահել և սևաչյա կինը։

 

Հանրահաշվական կոտորակներ և նրանց հատկությունները

1)Կրճատե՛ք կոտորակները․

2x+2y/4=2(x+y)/4=x+y/2

3a+3b/6a=3(a+b)6a=a+b/2a

4m-4n/8mn=4(m-n)/8mn=m-n/2mn

12ab/6a-6b=12ab/6(a-b)=2ab/a-b

2a-2b/4a+4b=2(a-b)/4(a+b)=a-b/2(a+b)

6x+6y/3x-3y=6(x+y)/3(x-y)=2(x+y)/x-y

2)Կրճատե՛ք կոտորակները․

3xy/3x²a-3x=3xy/3x(xa-1)=y/xa-1

4m²n/6mn²=4m²n/2mn(n-m)=2m/n-m

3a²+4ab/9a²b+12ab²=a(3a+4b)/3ab(ba+4b)=3a+4b/3b(a+4b)

4xy-x²4x²y-x³y=x(4y-x)/xy(4x-x²)=4y-x/yx(4-x²)

2mn-6m²/12m²n-4mn²=2m(n-3m)/4mn(3m-n)

-2m/4mn=-1/2n

16p³g³-24p²q⁴/12p²q³-8p⁷q²=4p²q³(4p-8q)/4q²p²(3p-2p⁵)=q(4p-8q)/3p-2p⁵

3)Կրճատե՛ք կոտորակները․

 

ax-bx/cx+dx=x(a-b)/x(e+d)=a-b/c+d

ac+bc/me+ne=c(a+b)/c(m+n)=a+b/m+n

x²/x²+xy=x²/x(x+y)=x/x+y

ab/a+ab=ab/a(1-b)=b/1-b

m²n/m²n-mn²=m²n/mn(m-n)=m/m-n

ax-bx/xy+x²=x(a-b)/x(y+x)=a-b/x+y

p²-p/ap-bp=p(p-1)/p(a-b)=p-1/a-1

x²-xy/2xy+2x²=x(x-y)/2x(y+x)=x-y/2(x+y)

February 16-20

• I will visit them.
• Are you going to stay in a tent?
• It will be very comfortable.
• There will be a bed.
• There won’t be a bathroom.
• Will it be very cold?
• I am going to take warm clothes.
• I will send you a postcard.

 

  • I’ll carry them

  • he’s going to have

  • I’ll open

  • we’re going to see

  • she’s going to take

  • I’ll lend

  • I’ll have