Դիջիթեք 2024

  • Իմ ուսումնական  բլոգը․ ո՞ր հարթակն եմ ընտրել և ինչո՞ւ։

Իմ բլոգը ստեղծել է, իմ դասվարը Մերին Գրիգորյանը։ Եթե իմ բլոգի հետ ինչ որ խնդիր է, լինում նա ինձ ոգնում է։

  • Ի՞նչ համակարգչային ծրագրերի է տիրապետում։

Figma-սարքում եմ ծրագրեր։

Visual Studio Code- կոդեր եմ գրում ծրագրիս համար։

Բառարան օնլայն- իմանում եմ ինչ են անծանոթ բառերը։

Outlook- նամակներ եմ ստանում։

Paint-նկարւմ եմ տարբեր բաներ։

  • Ո՞ր համակարգչային ծրագիրն(ներ ) եմ առավել շատ օգտագործում և ինչու՞։

Ամենա շատը ես ոգտագործում եմ Visual Studio Code-ը ես գրում եմ կոդեր ծրագրիս համար։

  • Ի՞նչ համակարգչային ծրագիր եմ սովորել դպրոցում կամ դպրոցից դուրս (ո՞ր ուսումնական կենտրոնում)։

Ես շատ ծրագրեր եմ սովորել կամ դպրոցից դուրս, ծրագրերից մեկը դա Figma-ն է։

  • Իմ կազմած  համակարգչային ծրագիրը, հավելվածը։

Ես իմ ծրագիրը կիսատ եմ թողել։

Մաթեմատիկա ա․բ․

1․ Քանի՞ կիլոմետր կանցնի ավտոբուսը 7 ժամում, եթե նրա արագությունը 2 անգամ փոքր է մեքենայի արագությունից, որը 5 ժամում անցնուն է 560կմ։

112 : 2 = 56

56 x 7 = 392

2․ Մի թիվը 5 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտե՛ք այդ թվերը, եթե դրանց գումարը հավասար է 60-ի։

10 և 50

3. Եթե 8 միանման ավտոբուսներից յուրաքանչյուրում ավելացվի 16 տեղ, ապա բոլոր ավտոբուսներում կտեղավորվի 496 մարդ։ Քանի՞ տեղ կա յուրաքանչյուր ավտոբուսում։

8 x 16 = 128

496 — 128 = 368

368 : 8 = 46

4․  Բազմահարկ շենքի տակ՝ առաջին հարկից երկու հարկ ներքև, ավտոկայանատեղ կա։ Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11 հարկ։

-2 + 11 = 9

5․ Երկու եղբայր ցանկանում էին գնել խաղալիք: Առաջին եղբորը խաղալիքը գնելու համար չէր հերիքում 300 դրամ, իսկ երկրորդ եղբորը՝ 200 դրամ: Երբ նրանք միավորեցին իրենց փողերը, պարզվեց, որ խաղալիքը գնելու համար չի հերիքում 60 դրամ: Պարզել, թե որքա՞ն արժեր խաղալիքը։

300 + 200 + 60 = 560

6․ Զամբյուղում ինչ-որ քանակությամբ խնձոր կար: Երբ դրա քանակը կրկնապատկեցին և ավելացրեցին ևս 5 խնձոր, զամբյուղում խնձորների թիվը դարձավ 33: Գտնել, թե սկզբում քանի խնձոր կար զամբյուղում:

33 — 5 = 28

28 : 2 = 14

7․ Խանութպանը պետք է 28 մետր ժապավենը բաժանի 2 կտորի այնպես, որ կտորներից մեկը մյուսից 8 մետրով երկար լինի: Կտորներից յուրաքանչյուրը քանի՞ մետր կստացվի:

18 և 10

1.

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - image.jpeg

90

2.

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - image.png

4.

Три логические задачи с числами, которые 9 из 10 людей не могут решить за 3 минуты :: Инфониак

5.

Задача с парковкой

6.

Детская задачка

7.

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - image-1.jpeg

8.

Якщо 5 + 3 + 2 = 151022, то...

Գործնական քերականություն

1․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Միջօրեի շոգից ու տոթից կարծես ամեն ինչ հալվել ու անէացել էր: Թվում էր, թե բացի օձերից ոչ մի կենդանի արարած չկա աշխարհում: Լավ էր, որ նախորոք պատրաստվել էինք: Կեսօրվա տոթին մնում էինք մեր զով սենյակում, երեկոն անցկացնում էինք բացօթյա տաղավարում:

2․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: 

Սևանա լճի խնդիրն այօր հուզում է յուրաքանչյուր քաղաքակիրթ մարդու: Սևանի ջրի մակարդակը տասնյակ տարիների ընդացքում իջել է: Ջրի կորստի հետ առնչվում են մի շարք այլ  հարցեր: Առանձին ուշադրության է արժանի ջրավազանի կենդանական աշխարհի պահպանության խնդիրը:

Բնակության անբարենպաստ պայմաններ են ստեղծվել նաև Սևանի թևավոր բնակիչների՝ թռչունների համար:

3․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Վերևում՝ համարյա երկնքի տակ, ծնվեցին ջրի կաթիլները: Նրանք լեռների բարձրից, հողի միջից դուրս եկան ու, լույսն իրենց մեջ, ցն.աթյան թիթեռն իրենց վրա, կչկչալով իջան ցած: Լեռն ի վար, ծառերի կողքերով, թփերի արանքներով, զարմանազան խատուտիկ խճաքարերի վրայով գալիս էին կաթիլները:
-Ինչքա՜ն քաղցր եք,- ասում էին նրանց մամուռները:

Легенда о елке

 

В канун Рождества лесник и его семья собрались в доме у праздничного огня. С улицы постучали, и, открыв дверь, лесник обнаружил только беспомощного маленького мальчика. Добродушное семейство приняло ребенка, накормило и уложило в постель к самому младшему сыну. Рождественским утром семья лесника обнаружила, что мальчик — не кто иной, как Иисус, явившийся к ним. Он сломал ветку ели, стоящей возле дома, и подарил семье в благодарность за заботу. Так люди и начали делать рождественские венки из еловых ветвей, а порой и ставить целые деревья дома.

Начиная с первой половины XVI века свидетельства об установке елок на площадях появляются по всей Германии

Вместо привычных игрушек на деревья тогда вешали сладости: имбирные пряники, яблоки, финики, крендели и вафли, обернутые в золотую фольгу. Люди не всегда могли позволить себе установку целых деревьев в собственных домах, поэтому приносили к себе еловые, буковые, самшитовые и тисовые ветви.

Դիտարկել եմ Ջուլիետա Վարդանյանի բլոգը։

Ջուլիետա Վարդանյան։
Բաժիններ չունի։
Թողարկված է հինգ նյութ։
Վերջին նյութը թողարկվել է մայիսի 25-ին։

Ելակոտ ոզնու երազանքը


Ինձ դուր եկած նյութը դա Ելակոտ ոզնու երազանքն է։
Նյութերը քիչ էին, բայց հետաքրքիր։Պակասում են գույներ, նկարներ։

Հանդիպում միջին դպրոցի սովորողների հետ

Մենք հանդիպել ենք վեցերրորդ դասարանցիների հետ։Նրանք մեզ պատմել են հին Եգիպտոսի մասին։ Մեզ ցույց տվեցին հին Եգիպտոսի նկարները։ Ես իմացա, որ բուրգեր կառուցելու համար մասնակցել են քսան հազար մարդ։ Մենք նաև ուսումնասիրեցինք քարտեզն և ուրիշ քաղաքներ։