English

Now the bread is ready.

Is the bread ready now?

Now the bread is not ready.

I am hungry.

Am I hungry?

I am not hungry.

They are very, very nice.

Are they very, very nice?

They are not very, very nice.

 

  • Ավարտեք նախադասությունները։

The bread is ready.

The children are happy.

They live near the lake.

Her friends are nice.

«Հենզելն ու Գրետելը»

Մի անգամ, երբ ես փոքր էի հայրիկս և մայրիկս ինձ նվիրեցին մի մեծ գիրք, նկարազարդ և գունեղ։ Դա Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթների և թարգմանությունների գիրքն էր։ Ինձ շատ է դուր գալիս այդ գիրքը և ես մեծ հաճույքով եմ կարդում այդ հեքիաթները։ Այդ հեքիաթների հերոսները լինում են բարի, չար, խելոք, անխելք ,ծույլ,աշխատասեր, միամիտ,սուտասան, անբախտ և բախտավոր։Հեքիաթների մեջ կա չար ու բարու կռիվ, բայց միշտ հաղթում է բարին։ Երեկ ես այդ գրքից կարդացի «Հենզելն ու Գրետելը»։ Նրանք ապրում են անտառում, փայտահատ հոր և խորթ մոր հետ։ Նրանք ապրում են աղքատ, ուտելու բան չեն ունենում։ Իրենց խորթ մայրը որոշում է տանել և կորցնել նրանց անտառում։ Բայց Հենզելի հնարամտության շնորհիվ, նրանք կարողանում են ետ դառնալ տուն։ Երկրորդ անգամ, երբ նրանց խորթ մայրը, անտառի  ավելի խորը հատվածում է նրանց թողնում, երեխաները մոլորվում են և չեն կարողանում գտնել տան ճանապարհը։Երեխաները գնում են, գնում մինչև հասնում են մի տնակի, որը հացից էր շինած։Դա չար կախարդի տունն էր, որը ուզում է երեխաներին ուտել։ Բայց երեխաները կարողանում են ազատվել չար կախարդից, հրելով նրան փուռը։Չար պառավի տանը նրանք գտնում են մարգարիտով ու անգին քարով սնդուկներ։ Վերցնելով ադ քարերը նրանք վերադառնում են տուն և իմանում են, որ իրենց խորթ մայրը մահացել է։ Նրանք իրենց հոր հետ սկսում են ապրել միասին ուրախ ու անհոգ։

English

վարժ. 11 էջ 32 բառերը տեղադրել համապատասխան նախադասություններում։

1.When does she come from school?

2 .My sister help my mother about the house.

  1. The children know many English songs and poems.
  2. That boy is very lazy, he doesn’t want to read books.
  3. Our school is near the lake.

վարժ. 1 էջ 33 լրացրեք նախադասությունները։

  1. Little Ann knows many songs.
  2. They live in Yerevan.
  3. My aunt’s son begins to read books.
  4. We like to help animals.

Русский язык

Дополнительная работа:

  1. Прочитай текст.

Ёжик спит.

Дед Иван привёл детей в сад. Он показал им холмик земли под кустом. Это ёжик вырыл ямку. Он натаскал в неё травы, листьев и залез туда. Теперь ёжик спит. Он проснётся только весной.

  1. Ответь на вопросы.
  1. — О ком говорится в рассказе?

В рассказе говорится о ёжике.

  1. – Что увидели дети в саду?

Дети увидели в  саду холмик земли под кустом.

  1. – Что они узнали от деда Ивана? Прочитайте.

Дети узнали  от деда Ивана что ёжик вырыл ямку. Он натаскал в неё травы, листьев и залез туда. Теперь ёжик спит. Он проснётся только весной.

  1. – Как вы думаете, зачем дед Иван показал детям жилище ёжика?

Чтобы дети знали где живут ёжики  и как они зимуют.

  1. О каком времени года говорится в тексте ?

В тексте говорится о зиме.

3.Напиши месяцы,   которые  относятся  к  этому  времени  года.

Зима- декабрь, январь, февраль.

Գորգի տակ

Աղջիկը բարձրացրեց գորգի ծայրն ու հայտնվեց դրա տակ։ Աղջիկը հայտնվեց շատ մեծ քաղաքում։Քաղաքը շատ գեղեցիկ էր, բարձրահարկ շենքերով, լայն փողոցներով, կանաչ այգիներով և ցայտաղբյուրներով։Արևը շողշողում էր, իսկ օդը շատ մաքուր էր։Աղջիկը հիացած նայում էր այս ու այն կողմ։Նրան ամեն ինչ հետաքրքիր էր։ Քաղաքը շատ տոնական տեսք ուներ, ամենուր ծաղիկներ, լույսեր և փուչիկներ էր։ Այդ օրը շատ աղմկոտ էր և աշխուժություն էր տիրում։ Աղջիկը զարմացած հարցրեց մի անցորդի, թե ինչու՞  է այստեղ այսքան ուրախ։ Անցորդը պատասխանեց, որ իրենց քաղաքում միշտ ուրախ է և այնտեղ ամեն օր տոն է։

English

Տեքստի կամիր գույնով նշված նախադասությունները դաևձրեք հարցական և ժխտական։ Օրինակ՝ I am fine. Am I fine? I am not fine. We can dance. Can we dance? We can’t dance.

Jen the Hen and her three little chickens are in the street.

Are Jen the Hen and her tree little chickens in the street?

Jen the Hen and her three little chickens are not in the street.

The children are happy.

Are the children happy?

The children are not happy.

Can you help me?

You can help me.

You can not help me.

I am fine.

Am I fine?

I am not fine.

Նախադասությունների ընդգծված բառերը փոխարինիր համապատասխան դերանուններով՝ we, he, she, it, they. օրինակ՝ Ann is my sister. She is my sister.

   1.Tom and Mike are good friends.

They are good friends.

    2.My brother and I like to swim.

We like to swim.

  3.Mary is a beautiful girl.

She is a beautiful girl.

  4.The dog is a black dog.

It is a black dog.

  5.Bob can ride a bike.

He can ride a bike.

 

Բալզաթցիների նոր արկածները

Մի օր բալզաթցիները ուզում են գնալ արևի մոտ,բայց չգիտեին ինչով բարձրանան։Մտածում են ինչով բարձրանան և որոշում են մի մեծ շենք սարքել։ Ու  սարքում են, հետո կանչում իրենց առաջնորդին։ Առաջնորդը գալիս է ու ասում․

-Օ՜յ էս ինչ մեծ է, կարող է ուզու՞մ էք գնալ արևի մոտ։ ՈՒզում էք էլի ե՞ս բարձրանամ։

Բարձրանում է  ու հոգնում առաջնորդը, հազիվ հասնում է և վերևից գոռում․

-Ժողովուրդ համարյա հասնում եմ։

Երբ հասնում է  ձեռքը դիպչում է արևին և վառվում։

Մեղուներ

Այսօր վարպետության դասին մենք  զրուցել ենք մեղուների մասին։Ես շատ նոր բան իմացա նրանց  մասին։Մեղուները մեզ տալիս են մեղր, որը շատ օգտակար է։Մեղուները կարողանում են խոսել իրար հետ հատուկ շարժումներով «մեղուների պարով»։Փեթակում գտնվող մեղուների կեսը զբաղված են նեկտար հավաքելով, իսկ մյուսները զբաղված են սերունդին հետևելով  և մեղր արտադրելով։Մայր մեղուն չի խայթում մարդկանց։Մեղուները ունեն շատ լավ հոտառություն։Նրանք լավ հիշում են իրենց փեթակի տեղը, իսկ եթե թռիչքի ժամանակ մեղուն հոգնում է, նա ուտում է իր հավաքած նեկտարի մի մասը, որպեսզի մնացածը տեղ հասցնելու ուժ ունենա։

Տիկնիկային թատրոնում

Ուրբաթ օրը մենք այցելել էինք Հովհաննես Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն, դիտելու «Պոչատ աղվեսը» ներկայացումը։ Ներկայացումը շատ լավն էր։Այն բաղկացած էր երկու մասից։ Տիկնիկները շատ գեղեցիկ էին և հետաքրքիր էին շարժվում։ Լավ է որ վերջում աղվեսին կարեցին իր պոչը։